小班艺术我们都是好朋友教案反思

有益的学习经验：学习画人物画的技巧。

学习用发型和服装的不同，区别人物。

【资料图】

准备：图画纸、彩色笔。

活动与指导：请幼儿找自己的好朋友，手拉手站在前面(可全班分几个组，手拉手站互相观察)。

;文章出自.快思老师.教,案网"指导幼儿观察手拉手站立的小朋友的姿态及人物的发式，服装的不同。

示范画人的方法， 由头到躯干到四肢，任意用三角形、长方形组合人物的服装。

幼儿进行绘画，先画自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子，启发幼儿在认真观察后再动笔画，并画出自己和朋友手拉手的友好关系。

指导中注意幼儿画画姿势及握笔方法，并引导幼儿从好朋友的主要特征上来画出人物，及时表扬和鼓励幼儿的创新思维，并鼓励幼儿添画与画面相关的背景。

展出幼儿作品，大家欣赏评价，特别是观察细致、反映好朋友特点突出的幼儿，给予鼓励。

建议： 配合班上幼儿之间友好关系教育进行绘画。

1教育幼儿关心伙伴，并会有条理的观察。

1活动反思：为了加强幼儿的绘画技能，首先就是要激发幼儿画画的兴趣，我们先不管幼儿画得像不像，而应该去指导幼儿，培养幼儿，帮助幼儿提高画画的兴趣。

1引导幼儿观察、分析，评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果，让幼儿形象、直观的欣赏作品。

1体验到绘画给他们带来的乐趣，从而体验到绘画的乐趣。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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